全媒体记者 李水龙

深秋的开封，梧桐染金，老街巷里桂香隐隐。下午四点半，放学铃声落下，鼓楼区的校园却没有安静下来——自由路小学的足球场响起哨声，大厅门小学的无人机在体育馆低空盘旋，中山路第五小学的钩针穿过毛线、歌声漫出音乐教室。课后延时服务,正把“接娃难”的民生关切，写成“五育并举”的育人大课。

作业不出校，减负提质有温度

“以前回家写作业磨蹭到八点，现在老师当面讲，错一道改一道，书包都轻了。”这是鼓楼区不少学生的真实感受。

各校把延时第一时间牢牢钉在“作业托管”上：教师进班答疑、面批面改，学困生个别补、学优生做拓展，书面作业尽量在校清底。“双减”落地以来，鼓楼区坚持“家长自愿、学校受托、作业优先、兴趣为本”，让课后服务先从“把作业写完”开始，再向“把兴趣点亮”延伸。

五一路第二小学的教室里，数学老师俯身讲错题；中山路第五小学的走廊上，硬笔书法先练一页，再进社团；大厅门小学把作业辅导和社团时段切得清清楚楚——先静后动，先学后玩，秩序里藏着育人逻辑。

社团百花放，五育并举见实效

时针一过五点，校园变成“少年宫”。

体育强体魄。自由路小学舞蹈社团，舒展身姿、陶冶情操；五一路第二小学周一周三田径跳绳、周一到周五足球常训；大厅门小学足球、田径、体能、课桌舞齐开，操场不再只是跑圈，而是团队对抗、节奏律动、朝气迸发的地方。

美育润童心。五一路第二小学合唱团以声传情，口才社团练胆量；中山路第五小学音乐律动、硬笔书法、创意美术相辅相成；自由路小学的超轻黏土、大厅门小学的绘画……手工社团里，一件件童真作品摆上展台。

科创启智慧。自由路小学源码熊编程、机器人编程、无人机操控接连开课；中山路第五小学航模组装、机器人探究把“科学”从课本里请出来；五一路第二小学科学社团隔空灭火、手掷飞机、月相拼图，动手动脑两不误。

劳育铸品格。中山路第五小学钩织社团穿针引线，练精细动作也练耐心；鼓楼区各校把食育、种植、旧物改造、非遗手工嵌进延时课，以劳树德、以劳润心。

益智养静气。五一路第二小学周四周五、自由路小学每周一的围棋对弈，大厅门国际象棋落子有声——方寸棋盘，练的是专注，也是大局观。

从“基础托管”到“特色拓展”，鼓楼区各小学按“体育、艺术、科技、劳动、益智”五大类开菜单，校校有项目、班班有亮点，让学生“留下来”更“长起来”。

家校共育人，群众满意度提升

“双职工家庭最怕放学后两小时真空，现在孩子去合唱、去踢球、去拼机器人，我们下班来接，他眼睛是亮的。”一位五一路第二小学家长在群里这样说。

大厅门小学无人机社团的家长说：“本来只求有人看娃，结果娃回来跟我讲‘舵机’‘陀螺仪’，我听不懂，但他眼里有光。”中山路第五小学家长最惊喜的是：孩子钩出杯垫送妈妈，上台朗诵不再缩脖子——延时服务改变的，不只是时间，更是孩子的状态。

近年来，鼓楼区教体系统以党建为引领，在全区中小学、幼儿园推进健康学校建设和“五个起来”专项行动，把体育、劳动、科创、美育融入课后服务全链条。延时服务不再是“看管plus”，而是课程化、常态化、品牌化的育人现场。

鼓楼区将持续优化社团课程体系，做过程性评价、办成果展、开校园科创秀和对弈赛，把“延时”做成“延爱”，把“社团”做成“课程”，让每一个普通孩子，都在鼓楼的老街与新校之间，找到自己发光的那块自留地。