全媒体记者  汪元蒙

十月，菊香满城的开封街巷楼宇里，年轻的吴妈妈迎着暖阳，精准快速地将一份份外卖送到客户手中。这位曾经不得不放弃工作的母亲，终于在安顿好患有倒退型自闭症的孩子之后，能够带着期望，用自己的劳动换取客户的尊重、分担丈夫肩头的生活重担。 

而这一转折的背后，是来自开封市残疾儿童康复中心半年前“开门办院”的尝试，以及吴妈妈孩子“入托”该中心的康教效果。 

作为河南省首家专业开展残疾儿童康复和教育的社会福利机构，开封市残疾儿童康复中心曾主要为省内福利机构儿童提供专业的康复训练。今年5月开始，该中心按照《儿童福利机构管理办法》规定，探索“为社会上有康复训练需求的病残儿童提供养护、康复、特殊教育等服务”。 

为构建全方位、多元化、一体化的康教关爱服务体系，开封市残疾儿童康复中心结合困境残疾儿童家庭的实际需求，探索对社区困境儿童实施日间照料的“半托管”模式，为“入托”孩子提供医疗救助、专业康复、特殊教育、养育照料、心理疏导等一站式综合服务，在“解困”家庭的同时，使困境儿童可以持续接受优质的生活照料、专业的康复训练与特殊教育，助力患儿突破成长困境。 

也正是得益于开封市残疾儿童康复中心全面启动的“开门办院”专项工作，像吴妈妈的孩子彬彬一样的10余名残疾儿童得以走进该中心，开启专业的康复训练。 

“自闭症孩子的康复困难重重，但我们却从不应付。”康复师刘朔亦说，“因为每个孩子都是一个家庭的希望。”在开封市残疾儿童康复中心“一对一”康复室内，像刘朔亦一样的康复师每个工作日都要耐心地重复着成千上万次单调的音节和动作，引导像彬彬一样的患儿进行语言和认知的训练。在该中心的影像游戏康复训练室，“入托”的孩子可以依托沉浸式影像的互动场景，参与趣味游戏训练，在轻松愉悦的训练氛围中锻炼专注力、执行力。 

康复的成效，也随着康复师耐心的付出和训练时间的堆叠不断显现。已经8岁的壮壮被诊断为自闭症，虽然发现较早且已进行了断断续续的康复，但因为缺乏持续性的专业训练，“入托”时他已因生活能力严重不足、言语退化、孤僻加重等，不得不从正常的教育机构退学。亟需家人长期照护的状态，曾让他的双职工父母既十分痛苦又手足无措。经过一段时间的“入托”康教训练，壮壮的父亲告诉记者：“壮壮的自理和沟通能力有了很大的改观。” 

彬彬和壮壮的变化，除了康复师“一对一”专业训练的辛勤付出，更有一整套康教服务措施在加持。 

在开封市残疾儿童康复中心的档案室，“一人一档”的标准化档案不仅详细记录着“入托”残疾儿童的基本信息、健康状况、康复训练、特教服务、照料记录等全流程服务内容，还有更为专业的康复评估、个性化康复方案等，这些记录会根据儿童康教效果进行实时记录和动态调整。 

在长效化康教过程中，该中心以融合教育为平台，为不能参与正常教育的残疾儿童提供语言、认知、精细动作、运动能力和日常生活能力等方面的个性化特教课程；以专业化心理关爱服务为强化手段，搭建完善的儿童心理干预体系，开展残疾儿童个性化心理疏导与行为干预课程，及时化解儿童孤僻、焦虑、抵触、自卑等负面情绪；以“机构+家庭”联动机制为基础，提供居家康复、科学育儿、日常护理、营养搭配、行为习惯引导等指导，为“入托”的残疾儿童提升家庭康复、照护能力。 

完备的制度设计指引着“托管”成效的显现，更带给每一个参与家庭新的希望。 

患有多重障碍的童童运动量大、破坏性较强，且有着极强的探索欲，“需要时刻有人盯着”的照护需求，让其母亲不得不放弃原有的工作，全职照护。在她焦头烂额也难以一人独自照料的情况下，恰逢开封市残疾儿童康复中心全面启动“开门办院”。童童通过申请，被纳入该中心托管康教范围，由该中心的医护团队量身定制照料康教方案。如今，在工作人员的悉心照料下，童童的行为和性格逐步得到改善，并且有效缓解了家庭长期面临的照护压力。“我从以前始终紧绷的情绪中释放出来。”童童的母亲说，“让我有精力照顾其他孩子和家庭。” 

从吴妈妈的再就业，到壮壮父母的安心上班，再到童童母亲的转变，半年来的“开门办院”实践探索，开封市残疾儿童康复中心不仅让困境残疾儿童实现了看得见的成长与转变，更打破了传统院内服务的模式。 

“给孩子一个成长的机会，给家长一个喘息的时间，织密民生救助网，点亮困境儿童家庭的新希望。”市残疾儿童康复中心主任孙珂珂说，“我们中心欢迎有需要的孩子‘入托’康教。”