教育部昨日发布通知，将开展基础教育“规范管理年”行动，针对基础教育，从安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等三个方面进行重点规范整治，并详细列出12项基础教育规范管理负面清单。

消息一出，立即引来广泛关注。网友们纷纷表示“必须支持”，呼吁“建设优良校园风气，爱护花朵健康成长”“发自肺腑地希望严格执行到位”…… 

社会热切关注之下，恰恰反映了当前一些中小学校面临的问题亟待解决。以多欺少、以强凌弱等校园霸凌现象时见报端、网络，更有令人痛心的事故发生；“静悄悄”“缩水”的课间十分钟，剥夺了孩子们快乐的课间生活；提前开学、延迟放假，节假日或寒暑假集体补课，裹挟着孩子们走在“越来越卷”的道路上；布置的重复性和惩罚性作业，不仅浪费时间，而且影响着孩子们的心理健康…… 

青少年是祖国的未来和希望，对中小学校来说，唯有依法治教、规范办学，遵循教育规律和青少年成长规律，方能更好地守护他们健康成长。据介绍，近年来，各地不断提升依法治教、规范办学水平，但部分地方和学校违规办学问题依然突出，严重影响学生身心健康，破坏良好教育生态。 

在这份基础教育规范管理负面清单中，包含了12个“严禁”内容，其中，“严禁教师歧视弱势群体学生，对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为”“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为”“严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩”“严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课”“严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生‘课间十分钟’休息”“严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业”等内容，均切中问题要害，自然受到高度关注。此次基础教育“规范管理年”行动，就是在积极回应社会关切，进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，为广大学生、家长吃了颗“定心丸”。 

加大力度，让12个“严禁”落到实处，才是重中之重。要求各地即日起启动实施；将适时开展评估，反馈和通报存在的问题；将建立监督曝光机制和声誉评价制度，要求畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道；加大对违反负面清单规定、触碰底线红线的办学行为惩处力度等，在此次“规范管理年”行动中，教育部措施之严、力度之大，值得期待。希望各地教育行政部门和中小学校积极行动，认真完善细化负面清单，全面自查整改，并接受社会监督，对违规行为及时纠正，办让党放心、让群众满意的学校，让中小学生健康成长。