主持人：常立萍

核心提示

据报道，2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。北京工业大学社会学系赵卫华教授主持的课题组对涉及家务劳动的20980份调查问卷数据进行了统计分析，结果表明，当前中小学生生活自理能力普遍不足，劳动教育严重脱离日常生活。学生家务劳动虚化令人担忧。对于这样的结果，我们来看看大家的观点。

劳动教育要面向学生日常生活

育兵

对于劳动教育，可以有许多定位和目标，但满足学生日常生活需求，培养学生生活自理能力，应是劳动教育最重要的一个目标。从幼儿园升到小学，仍然有不会系鞋带的孩子，恐怕并不是个别的存在；升入中学，仍有不少叠不好被子、不会整理床铺的学生。每到开学季，家长奔波着为孩子打扫床位、铺设床位的事情，在不同的学段，都有普遍的存在。

从调查来看，孩子们会打扫卫生、洗碗、收拾餐桌的比例是比较高的，至于会洗衣服、煮面条、炒菜的比例，就会低上许多。其中的原因，除了后面的劳动相对复杂一些之外，更重要的因素，还在于前面的劳动孩子可能需要在学校实践、承担，后面的则只有在家庭中才能得以实践。但显而易见的是，学校在劳动教育上并不娇惯孩子，家长也很难在这些方面包办代替，孩子得以锻炼，也就掌握了劳动技能。一旦回到家庭中，由于家长纵容，或者是孩子推诿，劳动教育往往就很难得以落实。 

从2022年秋季开学起，劳动教育独立出来，正式成为中小学的一门独立课程，并有了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，这对于劳动教育的发展是具有里程碑意义的。然而，怎样把这门课程上好，仍需要各方更多的努力。 

对于学校而言，要注重日常生活中的劳动教育，培养学生的生活自理能力。这就需要积极创造条件，为孩子们学习洗衣服、煮面条、炒菜提供方便。这对于许多学校来说，是有困难的。如何克服困难，家校联动，落实这些劳动能力的培养，考验学校的办学智慧。 

对于家庭而言，应该放手让孩子尝试，及时给予孩子指导。家长要深刻认识到，培养孩子的学习能力固然重要，培养孩子的生活自理能力，亦不容有失。

劳动锻炼人劳动教育人

苏豫

习近平总书记在全国教育大会上曾强调：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”重视劳动价值、树立鲜明的劳动价值观，是习近平新时代中国特色社会主义思想的突出亮点。

近年来，劳动课被有些学校弱化和边缘化，很多学校没有实施，不少地方看不到劳动课。久而久之，个别中小学生出现了不珍惜劳动成果、不尊重劳动和普通劳动者、不想劳动、不会劳动、忽视劳动等现象。把劳动教育纳入教育方针，实施以劳育人，对培养学生全面发展很有必要。此次于今年秋季学期开始执行的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，劳动、信息科技及其所占课时，从综合实践活动课程中独立出来，劳动课程平均每周不少于1课时，劳动与综合实践活动等统筹实施，旨在围绕日常生活，培养学生劳动习惯。

爱学习，也要爱劳动；让劳动锻炼人、让劳动教育人。新课标正是让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。不论是过去的劳动课，还是现在的新课标，都是在以劳育人中培养全面发展的学生。掌握劳动的技能，才能让学生一生受益。

农村孩子的劳动教育同样不可忽视

青平

根据教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，自今年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。对农村中小学生进行劳动教育，并将其作为学校一门课程，似乎有些多余。然而，事实并非如此。农村孩子的劳动教育同样不可忽视。

在大多数人的印象中，农村孩子勤劳能干，上山放羊、下地割草、下河摸鱼、干农活儿、做家务等似乎都不在话下。每到农忙时节，为了方便学生帮助家中父母收麦子、稻谷等庄稼，学校还会放麦忙假、秋忙假，一个人最少也能挡半个劳力。如今的农村，农业机械化生产大范围普及，夏收、秋收基本不用人力，更别提让孩子帮忙了。况且，随着生活水平的提高，农村家庭对孩子的养育更为上心、舍得投入，父母外出打工，就是为了让孩子生活得更好一些。家长对孩子的吃穿用度等基本上是有求必应；家务活儿、农活儿也基本上不使唤孩子，不舍得孩子吃苦受累。在这样的情况下，不少农村孩子变得“养尊处优”，劳动技能更是与父母长辈们相差甚远。 

在北京工业大学社会学系赵卫华教授主持的课题组对20980个中小学生所做的发展状况问卷调查结果中，农村孩子会干农活的比例只有26.10%，大多不会干农活。不少农村孩子甚至连洗衣服、做饭等家务劳动也不会做。部分农村孩子缺失吃苦耐劳精神，“未富先懒”“未富先娇”现象值得警惕，引人深思。 

劳动教育的重要目的是让孩子拥有幸福生活的能力， 德、智、体、美、劳全面发展也是我们一直倡导的教育思想。劳动教育不分家庭贫富、不论城市农村，是每个孩子必备的能力基础，掌握一定的劳动技能是每个中小学生成长的必须。对于农村家庭来说，不忘根本，放手锻炼，在日常生活中注重培养孩子的劳动习惯、劳动能力和劳动精神，才能让孩子在未来的道路上走得更远。