开封市第二职业中专(科技工业学校)

校长邵春雷、党支部书记雷连河偕全体教师

 

传递正能量,聚力铸辉煌

——崛起中的开封市第二职业中专

 开封市第二职业中专坐落于古都开封东南,建筑面积2.6万平方米;目前在校学生1300人,39个教学班,在职职工139人,其中专业技术人员112人;取得任职资格的高级教师37人,中级教师50人;“双师型”教师46人;获得技师、设计师、工程师证书的教师有18人。学校走多元化办学模式,在稳固老牌专业的基础上,探究符合社会需求的新的增长点,以服装专业为龙头,重新调整和增设了汽车维修与商务类、计算机应用类、艺术类、数控机电类等7大类专业,13个专业方向。学校教学设施完善,有教学楼、服装、机电、汽修实训楼、办公综合楼、学生公寓楼、6个电脑微机室、8个绘画室,2个篮球场,2个排球场,6个校内实训生产车间,8个校外实训基地。

开封二职专新一届领导班子,借助于国家对职业教育大力投入的发展机遇,积极应对校内外的各种挑战,努力寻求学校发展突破口,探索建立现代职业教育新模式,力创传递正能量,聚力铸辉煌,学校开辟了崭新的发展局面,呈现出奋发向上的勃勃生机。

————团结协作,建设开拓进取领导班子

开封市二职专以邵春雷为校长,雷连河为书记的新一届班子成员,树立“办学形式多元化,学校管理精细化,理论学习层次化,技能培养目标化,专业实习企业化,学生考核社会化”的办学理念,身体力行,恪尽职责,相互信任、相互支持、相互配合,维护和增强领导班子的团结,达成共识,形成合力。通过一系列活动开展和激励机制的实施,凝心聚力,营造了心齐、气顺、风正、劲足的局面,以实际行动,用工作效益赢得了老师们的信任和支持。以最短的时间,理清了学校发展思路,确定学校发展方向,拟定学校发展规划,完善各项管理机制,逐步把老师们引到新的管理轨道上来,学校形成了同心同德干事业的宏大气象,初步实现了“让文化浸染校园,让品味驻留心间”的目标;近两年内,开封二职专被评为开封市文明单位标兵、开封市依法治校示范校、开封市教育科研先进单位、开封市德育工作先进单位、开封市综合治理先进单位、开封市老干部工作先进单位、开封市师德建设先进单位等多项荣誉;开封二职专重新焕发出国家级重点职业学校的活力与风采。

——注重内涵,促使精细化管理见实效

学校实施精细化管理,建立完善了《人事制度改革实施方案》、《绩效考核办法》、《教师教学评价方案》、《教师管理规定》等各项教育教学规章制度;实施效能问责,岗位责任制落实到位;注重内涵发展,严格落实各处室工作的“一个重点、一个难点、一个亮点、一个关键点”;建立各处室工作周志,中层以上领导写工作日志,每周行政例会,各处室主任汇报本周工作完成情况和下一周具体要点;这样,不仅对各处室工作开展情况进行监控,而且对工作中存在的问题给与指导和及时解决。这样使各部门工作思路明晰,开展有序,落实得力,学校逐步实现:从建章立制切入,促常规管理上规范;从凝心聚力切入,促敬业奉献成风尚;从校本研修切入,促教学能力上台阶;从机制创新切入,促师资队伍显活力;从育人为本切入,促学生工作有突破;从作风建设切入,促党建工作见成效;从开源节流切入,促实训建设上规模。

学校本着“学生为本”、“发展为先”、“成材为主”的德育理念,将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去,按照“小一点、近一点、细一点、实一点”的工作原则,对学生进行世界观、人生观、职业理想、职业道德教育;通过班级管理百分制量化考核周评比、餐桌上的文明养成教育、成人礼感恩主题教育、文艺表演、防邪教签字承诺仪式、志愿者下社区服务实践活动等,增强学生的自律意识、竞争意识、团队意识、创业意识,培养学生的集体荣誉感、班级凝聚力,营造了班风正、学技浓,文明和谐的良好氛围。

——重能精技,打造高素质的教师队伍

“教育崛起,教师为基”,尤其是专业课教师更是职业学校发展的根本,开封二职专注重师资队伍建设,对教师提出“把爱岗敬业凝聚成精神,让娴熟精湛内化为品格”的培养目标。根据教育部门统一安排,全校教师分别进行了现代教育技术能力的全员培训。适应学校专业的调整,促进教师自觉转型,老师们勇于挑战,10名教师通过培训由原专业转型到汽修、数控机电新专业上来。全校20名教师参加国家级骨干教师培训,70%以上的专业课教师参加了省级骨干教师培训,骨干教师覆盖所有专业与学科;每个专业均有1—2名专任高级教师为专业带头人。学校“以就业为导向”,加强校本研修,推行科研兴教,教学科研常态化,坚持进行教学反思,撰写教学案例,提升教学效果。自编了美术专业校本教材;主编了河南省服装专业教材教辅及新课标。近3年承担完成了一项国家级子课题的研究工作,4项省级教学改革实验项目,在CN刊物上公开发表论文26篇 ,有7人次获国家级奖励,有71人次获省级奖励,有137人次获市级奖励。学校通过多种形式的师资建设,打造了一支技能过硬的专业教师队伍,夯实了专业建设基础。

——品牌引领,实施校企合作产教融合

“办教育就是办学校,办学校就是办专业”。专业特色已经成为职业学校发展的核心竞争力;专业特色已成为衡量职业学校办学方向和人才培养质量好坏的重要标尺。特色专业是立校之本,是职业学校的一种无形资产,是培养社会应用型人才的强大支柱。开封二职专通过打造服装和汽修精品专业,引领学校多个专业发展齐头并进。

开封二职专的服装专业是河南省职业学校中的龙头专业,在全国范围内享有一定声誉,多次代表河南省参加全国中职服装专业技能大赛,创造了引人注目的辉煌。为在强烈竞争中永葆服装专业的生命活力,二职专对服装专业进行了一系列改革与创新。以用为本,创新服装专业课程体系;更新了服装机械设备,建成了服装CAD室,装配一个新的电脑缝纫车间;

同时,加强实践性教学,走教学实训、产教融合教学模式,聘请企业专业技术专家,指导教学工作,并制定了规范的兼职教师管理制度,实现专业的教学质量及教学与企业生产之间的有效对接。

2013年3月,学校和开封市森麒服装有限公司合作签约。这家以外贸出口加工为主企业,以其先进设备和管理理念入住学校服装实训楼,建立二职专森麒服装实训基地,学生可以根据学习需要,有计划地进入基地实习操作,接受到最先进技能训练。从而实现了把工厂建在学校,把课堂建在车间的合作目标。

继学校和广东溢达纺织有限公司联合开办“溢达班“之后,今年4月份,学校又和广东金盾服装公司签约。联合开办了“金盾班”,企业不但安排学生就业,还提供学校招生前期费用,假期学生实习,以及最先进教学设备,免费培训专业教师等等一系列的优惠条件。不但解决了学生就业、顶岗实习的问题,也实现了以就业带动招生,校企共赢的目标。

汽车工程类专业是我校重点建设的新兴专业,是目前就业形势看好的热门专业。学校投资300多万元新建了汽车实习大楼,和江苏康西汽车专修学校联合办学,引进了20多万元德国桑塔纳2000全套教学实训设备,并且购置了其他常见车系的教学设备和教学仪器。是开封市唯一的一条汽车教学实习成套设备,能较好地满足汽车运用与维修、汽车整车与配件营销等专业的教学实习需要。

(一)电控系统原理与维修。安装有:丰田5A电控发动机实训台一架;本田电控发动机实训台一架;ABS防抱死制动系统示教台一架;BOSCH汽车故障仪一台。可满足电控发动机的教学及实训;ABS的原理教学;汽车检测的教学。

(二)底盘构造及维修。安装有:手动变速器实训台一架;自动变速器实训台一架;离合器实训台一架;传动系统示教台一架;制动系统示教台一架;启动系统示教台一架。可满足汽车地盘构造与维修的教学及实训

(三)一楼车间主要安置设备有:举升机1台:发动机8台;变速箱5台;发动机5台;空调压缩机5台;整车2台(凌志1台、富康1台)。可满足汽车发动机构造、汽车变速箱教学及实训拆装;汽车发电机、汽车空调系统的原理教学;汽车二级维护实训教学。

(四)一楼车间的汽车整形机和空气压缩机设备,可以满足对各个档次汽车外壳的钣金整形及喷漆涂装,无论教学及学生实操。

近年来,开封二职专呈现出崭新的局面,教育管理规范,教学质量提升,生源不断扩大,学生就业率、稳固率明显提升,优秀毕业生分布各行各业,2013年度职业班就业率达100%,艺术专业升学班升学率达100%,升入本科院校达20%。

正在崛起的开封二职专,传递正能量,聚力铸辉煌,力求内涵发展,做强品牌专业,建设新兴专业,拓宽办学渠道,在全体师生的共同努力下,伴随着学校五年规划的实施,谱写新的职教篇章,实现二职专人的“复兴梦”、“职教梦”、“中国梦”,把学校建成一所与市场需求和劳动就业紧密结合,办学质量高,办学效益好,引领开封职业教育发展的国家级示范性中等职业学校!

 
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